教えたいことが多すぎて。。。限られた時間の中で、あれもこれもと詰め込み過ぎ、受講生の方はポカーンとした表情。

これはいかん！と思い、最後に、とりあえずのまとめをしたのですが、リカバリできたとは思えず。 

わたしは、こういったICT分野のほかに、マナーやコミュニケーションなども担当しています。

そのほか、外国人向けに日本語も教えているのですが、どの分野でも「先生が教え過ぎないこと」と言われています。

自分で調べればわかるような事は、直ぐに教えないことが重要です。

理由は、自分で調べることによって能動的に学ぶ姿勢が身に付きますし、人から簡単に与えられた知識はすぐに忘れてしまうからです。

このように、自分自身が講師として教育を受けているにも関わらず、ネットワークは教えすぎた…教えたかった。

自分が大好きな分野を教える時には、その魅力を伝えたいという思いや、教えることで自分自身が知識を見直し、さらにブラッシュアップできると期待する気持ちなどもあります。

気をつけないと、そこまで教える必要ある？といったことまで、喋ってしまいます。

わたしにとって、それがまさしくネットワーク！

マナーやコミュニケーション、日本語の授業では、教える時間より実践していただく時間がほとんど…といった授業展開に

 なるのですが、どうしてもICT分野は知識習得を目的にしているので、講師が喋りがち。教えがち。になってしまいます。

 しかし、受講生がもっと能動的に関わる授業にしたい。受講生と話しながら

授業をすすめたい。受講生の意見をもっと聴きたい。と、いつも思うのです。

ICT分野でも、このような授業を実現するために、どんなカリキュラムで、どんな授業の組み立てをしていけば良いか。これを考えることは難しいですが重要です。

もちろん教えなさすぎるのも問題です。教えることと教えないことを考えながら、満足度高い研修を目指していきたいと思います。